我和李鸿然教授是老朋友，但已多年没见面了。2002年夏天，突然收到他从海南寄来的一件大邮包，打开一看，原来是一部洋洋洒洒长达百余万字的书稿，封面上赫然题有《中国当代少数民族文学史论》，我一时不由得学着时下年轻人的腔调“哇”地惊叫了一声。李鸿然教授已进花甲之年，在南国酷暑中能“熬”出这样大部头的新著，实在令人敬佩。

读文艺评论多了，脑海里自然而然给这类论著分了类。我以为文艺评论大体分为四类：家长式、导师式、兄弟式、同学式。家长式评论，文风威然，多是训斥、指责，不容理论。导师式评论，口气平和，有理有据，虽有训导，但充满恨铁不成钢的温情，被评者大都信服。兄弟式评论，评者与被评者如同兄弟，互相了解得深，爱得也深，感情色彩较重，一旦放手写去，尺码把握得就不一定那么准，但无碍大局。同学式评论，谈吐直率，随意性强，调侃中含有真知灼见，戏谑里不乏严肃思考，褒贬混用，稚嫩可爱。

读罢李鸿然教授的《中国当代少数民族文学史论》书稿，我把它归入“兄弟式评论”那一类中。作者始终定位自己是这支少数民族文学大军中的一员，不是家长、导师，而是亲兄弟。作者对评论对象很了解，从上下左右任何一个方位下笔，都很得心应手。对研究客体了解得多，说明作者拥有的写作资源充足，无文思枯竭之虑。这或许就是这部著作的特点与优势。

诚然，对我国少数民族的文学态势，在一部著作中完成全景式的评述，亦非易事。肯定地说，这部著作会有这样那样的美中不足，这是很正常的，在我国当前如此宽松的学术环境中，人们早已学会宽容地对待这类学术问题。李鸿然教授为这部著作费尽20年之心血，投入不算少了。经过如此长期观察、研究、思考、论比而落得的笔墨，在学术领地的缜密与理性这两个至关重要的关口处，一定会畅然通行。

我衷心企盼少数民族文学理论界多几个李鸿然，多几分“二十年磨一剑”的狠劲儿，这样，我们的心情势必会更好！